第七届 生理课的丰稔手册
开学后的生理课，苏晴老师分发《秋季成长手册》，封面是小羽在苗寨丰收节的照片，背景是各族少年举着护具欢呼的画面。“秋季护具要注重保暖与塑形，” 她指着手册里的对比图，“就像山核桃果实在成熟时需要外壳的保护，身体也需要合适的呵护。”
张浩然展示着牧区反馈的护嗓成果视频，画面里藏族少女的歌声清澈嘹亮：“改良后的含片让声带疲劳恢复速度加快 50%，” 他兴奋地说，“现在连音乐老师都来要配方。” 王浩的表弟在笔记本上画下护胸衣的加热内衬设计，灵感来源于渔村的暖炉渔网。
第八届 文化墙的丰稔宣言
午间的文化墙前，电子屏循环播放着各地丰收的画面：牧区的牦牛驮着新护胸衣走过雪山，渔村的少年穿着防海风护具在船头高歌，城市学生在实验室调试智能护具。小羽在文化墙新增的丰稔区写下：“根系的每一次缠绕，都在孕育更饱满的成长。”
张浩然的留言紧随其后：“男生的喉结在丰收季愈发挺拔，就像企鹅哺育幼崽时的胸膛，充满力量。” 旁边贴着陈佳琪的漫画：由护具组成的金色麦穗托起朝阳，下方是不同民族、不同地域的少年，他们的手交织成巨大的根系网络。
第九届 暮色中的丰厚勋章
放学后的操场，“青春小卫士” 举办丰稔授勋仪式。陈雨欣设计的根系拱门被金色绸带缠绕，山核桃木与向日葵组成的护具雕塑在夕阳下熠熠生辉。张浩然的奶奶将 “丰稔勋章” 别在卓玛胸前，勋章主体是相互缠绕的根系，镶嵌着雪山银、海浪蓝与向日葵金。
“我们决定，” 苏晴老师举起新的合作协议，“在全国建立‘成长丰稔基金’，” 她的目光扫过全场，“让科学护具与传统智慧的融合，惠及更多青少年。” 小羽看见曾经质疑的中年女性带着女儿站在前排，女孩的护胸衣上绣着象征丰收的麦穗与根系。
第十届 月光下的丰稔独白
深夜的日记本上，小羽画下了丰稔庆典的全景：雪山、渔村、城市的青少年在根系拱门下欢笑，每个人的护具都折射着金色的光芒。她写下：“在丰收的季节回望，那些沐雨的日子、扎根的艰辛，都成了滋养生命的养分。成长就像山核桃树，只有经历风雨、积蓄能量，才能结出饱满的果实。”
妈妈的便签贴在台灯旁，画着穿护胸衣的女孩抱着沉甸甸的山核桃：“爸爸的公交车成了‘流动丰稔站’，” 便签上的公交车装饰着向日葵与根系图案，“他说，要把成长的喜悦传递到城市的每个角落。”
窗外，教师家属院的灯光温柔地洒在生物园，山核桃苗与向日葵在月光下轻轻摇曳，它们的根须在土壤深处紧紧缠绕，继续编织着更庞大、更坚韧的网络。小羽摸着胸前的 “丰稔勋章”，耳边仿佛又响起篝火晚会上的歌声。她知道，第一卷的故事虽已接近尾声，但属于青春的根系，将带着丰收的力量，在未来的日子里，继续生长、延伸，迎接更多的挑战与辉煌。
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